1.2 研究方法 借着临床教学的机会，在科主任的指导下，联合科内参与教学的老师一起，制定了一份问卷，共20项问题，分5个部分。第一部分关于现代医学和现代社会的认知程度。如对于我国医疗水平现状的评价，如何在医疗行为中尽可能发挥最大限度的能力，如何规避医疗风险等。第二部分关于医德医风。如对于红包的态度，救死扶伤精神如何体现，是否乐于救助弱势人群，如何看待现代医患关系等。第三部分关于教育阶段的观点和需求。如对PBL教学、启发式教育的看法，是否更愿意接受教育改革，如何理论联系实践来发挥主观能动性等。第四部分是关于今后的发展方向。如是否认定了将来成为医生，有无其他相关职业的愿望，是否涉猎其他相关的专业知识等。第五部分是让学生主动的表示他们对于心目中理想老师，理想教学方法的意见和建议，归纳样本课、精品课的精华所在。
虽然粥不能当成主食每天食用，食粥养生却在我国具有悠久的历史。远在两千多年前，我们的祖先就已经用粥来防病治病了。不同的粥有不同的作用，顺应不同的季节。因此，喝粥要跟着季节走。
据报道，印度尼西亚接受新加坡提出的援助，让新加坡空*部队参与失联亚航客机QZ8501的搜寻行动。空*昨天下午4时左右派遣一架C130型运输机从巴耶利峇空*基地起飞，前往客机失联的海域协助搜索。新加坡是首个投入搜寻行动的国家之一。